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211994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 43-66. Les concepts de l'EIAO sont-ils indépendants du domaine ? L'exemple de l'enseignement de méthodes en analyse.Ressource en ligne
221994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 67-112. Modélisation en EIAO, les modèles d'APLUSIX.Ressource en ligne
231994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 9-42. Didactique et intelligence artificielle.Ressource en ligne
241991 Des situations connues aux traitements sur des données codifiées. Une étude des difficultés d'élèves débutants en programmation. .Ressource en ligne
251991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10. N° 2-3. p. 287-326. Apprentissage de l'écriture et de l'interprétation des procédures récursives.
261990 Logo 4. Récursivité, présentation et analyse de situations.Ressource en ligne
271989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 407-425. Didactique de l'informatique et acquisition de la programmation.
281988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique.
291988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
301988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Didactique de l'informatique. p. 339-360.
311988 Petit x. N° 18. p. 47-69. Présentation et analyse d'activités de programmation en LOGO.Ressource en ligne
321987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 43. Acquisition de savoirs et de savoir-faire en informatique.Ressource en ligne
331987 Logo 3. Programmation structurée, présentation et analyse de situations.Ressource en ligne
341985 Bulletin de l'APMEP. N° 347. p. 61-74. Alphabétisation informatique - problèmes conceptuels et didactique.Ressource en ligne